例1：花季中，我正做着一个漂亮的文学梦……
　　花季中，我正做着一个美好的名人梦……
　　花季中，我正做着一个五彩的老师梦……
　　
　　冬，是圣洁的象征……
　　冬是一位可敬的严师……
　　冬是孕育春天的摇篮……
　　

　　例2：对一名中学生来说，在当今时期光有书本常识而缺少实际才能，那不是一名及格人才。……
　　对一名工人来说，要在常识经济、市场经济的坐标中找准地位……
　　对于一个商人来说，也要紧跟时代的步调，要改变观点……
　　对于一引导干部来说，人生的定位，坐标，象限必定要掌握好……
　　

　　例3：我的一位貌不惊人语不出众的老师……
　　我的一位天资伶俐而家景清贫的表哥……
　　我的一位朴素无华勤奋节省的街坊……
　　

　　例4：你是不是以为这就是我的个性一个心中充斥着消极、叹气跟无奈的中学生？不，生涯中的我还有全新的风貌！
　　

　　例5：那河，蜿蜒在山林间，它是小镇的命根子，是小镇人与外界惟一的沟通渠道。那船，沧桑中透着古朴，它是小镇惟一的交通工具。正由于有了那间、那船，才有那摆渡人感人的故事。
　　

　　例6：于是剥掉胜利鲜艳夺目的富丽外装，寻找成功，这才发明胜利无处不在逐一
　　

　　例7：且慢，破足小我来谈酷，只能是浮浅的酷，放眼大时代来谈酷，才会找到真正的酷。
　　

　　例8：整散联合、情势整洁、气概贯通、意思赫然的佳句。
　　安静幽静的散文，独领风流的名人传记，神秘莫测的科幻小说，风趣活跃的本国名著，都是我夜深人静的独爱。
　　

　　例9：我观赏汪国真《感慨》的蕴藉，朱自清《促》的深入，琼瑶《烟雨蒙蒙》的浪漫，鲁迅《"友邦惊愕"论》的锋利。
　　

　　例10：洪魔肆虐，多少村镇被吞噬，多少地步被掩埋，又有多少人颠沛流离，多少人在洪水中挣扎。这时，党的好干部来了，最可恶的人来了，青年意愿者来了，他们用血肉之躯招架住洪魔一次又一次的进攻。
　　

　　例11：作曲家把它们记在心弦上，吹奏家让它们流淌在本人的心灵里。细细听吧！那可恨的歌声，从树梢，从月影，从草原，微微地传向四方。
　　

　　例12：微笑吧，你会发明这是一种如许高贵的美德
　　跌倒时，它给人们阳光般的支援；
　　怅惘时，它给人们波澜般的勇气；
　　失踪时，它给人们清风般的慰藉；
　　激动时，它给人们天空般的胸怀……
　　

　　例13：翻新使这个时期一日千里：创立特区，古老渔村变成繁荣的古代；改造开放，文化古国焕发新的活力，一国两制，两个“儿子”回归祖国。
　　

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